2018年碩士研究生考試科目的內(nèi)容范圍說明

考試科目

考試內(nèi)容范圍說明

611體育基本理論及體育管理學(xué)

體育基本理論旨在從宏觀和整體的角度揭示體育的本質(zhì)特點，闡明體育的思想基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，剖析體育與各種社會文化現(xiàn)象之間的關(guān)系，論述體育的功能、體育的目的任務(wù)，以及實現(xiàn)體育目的任務(wù)的原則和途徑，闡明體育科學(xué)管理體制、體育的手段以及國際體育的意義。內(nèi)容包括：體育的概念、體育的產(chǎn)生與發(fā)展、體育與社會文化現(xiàn)象之間的關(guān)系（政治、經(jīng)濟、文化、社會、教育、軍事）、體育與體育科學(xué)、體育的功能、我國體育的目的和任務(wù)、體育的組織管理、體育的手段、國際體育以及當前體育發(fā)展出現(xiàn)的新現(xiàn)象、面臨的矛盾與問題。

體育管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究體育領(lǐng)域管理現(xiàn)象、基本規(guī)律和一般方法的學(xué)科。它的主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為體育管理基礎(chǔ)理論，具體包括管理與體育管理的相關(guān)概念、體育管理基本原理、體育管理方法、體育管理的過程與職能等。第二部分為體育管理實務(wù)，具體包括體育管理體制及發(fā)展戰(zhàn)略，社會體育管理、競技體育管理、學(xué)校體育管理、體育市場及其開發(fā)、體育俱樂部經(jīng)營管理、體育賽事經(jīng)營管理、體育場館經(jīng)營管理等。

612運動生理學(xué)及運動解剖學(xué)

運動生理學(xué)擬著重了解和評價考生對運動生理學(xué)基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動生理學(xué)實踐問題的能力。

內(nèi)容包括：運動生理學(xué)的研究熱點與發(fā)展；骨骼肌機能；運動對血液及血液循環(huán)的影響；運動對呼吸機能的影響；運動中的能量供應(yīng)與消耗；腎臟機能及運動對其影響；運動與內(nèi)分泌功能；肌肉活動的神經(jīng)調(diào)控；運動技能的學(xué)習(xí)；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析；運動性疲勞的產(chǎn)生機理與判斷；運動過程中人體機能變化規(guī)律；運動訓(xùn)練周期的生理學(xué)原理；運動機能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運動。

運動解剖學(xué)人體9大系統(tǒng)的組成與功能，各系統(tǒng)中重要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；人體運動器官（骨、關(guān)節(jié)和肌肉）的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能和運動特征，其形態(tài)結(jié)構(gòu)對人體運動的制約以及體育運動對其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的影響，骨、關(guān)節(jié)和肌肉產(chǎn)生運動損傷的解剖學(xué)機理；骨骼肌的運動原理；對運動技術(shù)動作進行解剖學(xué)分析的基本原則、方法以及實例分析；脈管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)中各器官的基本結(jié)構(gòu)、功能及其與人體運動的相互關(guān)系；運動解剖學(xué)的研究熱點與發(fā)展趨勢。

613運動生理學(xué)及運動訓(xùn)練學(xué)

運動生理學(xué)擬著重了解和評價考生對運動生理學(xué)基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動生理學(xué)實踐問題的能力。

內(nèi)容包括：骨骼肌與運動；運動對血液及血液循環(huán)的影響；呼吸機能與運動；運動中的能量供應(yīng)機理、評價及訓(xùn)練；運動與激素調(diào)節(jié)；肌肉活動的神經(jīng)調(diào)控；運動技能的學(xué)習(xí)；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析；運動過程中人體機能變化規(guī)律；年齡、性別、環(huán)境與體育運動。

運動訓(xùn)練學(xué)重點考察考生掌握運動訓(xùn)練基本理論的程度，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決訓(xùn)練實際問題的能力。主要內(nèi)容包括：運動訓(xùn)練學(xué)基本概念、基本內(nèi)容以及學(xué)科特點和發(fā)展趨勢；競技能力的含義、結(jié)構(gòu)以及各種競技能力子能力的含義、分類、評價及其訓(xùn)練；運動訓(xùn)練原則的含義、理論體系、各具體原則的含義及其應(yīng)用；運動訓(xùn)練方法的含義、分類及其應(yīng)用；運動訓(xùn)練計劃的含義及其分類，以及多年、年度、周、課等訓(xùn)練計劃的制訂和實施要求。

614公共管理學(xué)

公共管理學(xué)重點考察考生對公共管理學(xué)基本理論知識的掌握程度及其運用相關(guān)理論分析和解決政府在提供公共服務(wù)過程中所面臨的諸多問題的能力。內(nèi)容包括：公共部門與私人部門；公共管理的契約與適應(yīng)性；公共行政學(xué)派及其主要模型；公共管理者的角色與能力結(jié)構(gòu)；公共部門的戰(zhàn)略管理；公共組織管理；公共預(yù)算與財務(wù)管理；公共服務(wù)的績效管理；公共管理者的責(zé)任與倫理；福利制度與政府再造；公共部門的契約主義；公共政策與執(zhí)行。

616舞蹈基礎(chǔ)理論

舞蹈基礎(chǔ)理論著重考查和評價考生對舞蹈學(xué)科基本理論掌握的程度和運用該理論分析和解決訓(xùn)練實踐問題的能力。內(nèi)容包括：舞蹈理論的基本定義、理論體系、基本內(nèi)容及其舞蹈學(xué)科特點和發(fā)展趨勢；舞蹈的發(fā)生與發(fā)展的基本歷史、舞蹈的特性、舞蹈的功能、舞蹈的形態(tài)等基本概念，以及舞蹈學(xué)科特點和發(fā)展趨勢；舞蹈的訓(xùn)練法與教學(xué)法體系；中外舞蹈作品賞析和審美特征；舞蹈藝術(shù)與體育藝術(shù)融合；舞蹈藝術(shù)與體育藝術(shù)的比較分析；舞蹈藝術(shù)的體育服務(wù)實踐探索。

615馬克思主義理論基礎(chǔ)（馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)）

馬克思主義理論基礎(chǔ)一、物質(zhì)統(tǒng)一性原理揭示的唯物主義一元論思想及其對樹立科學(xué)世界觀的啟示；二、唯物辯證法關(guān)于發(fā)展的觀點及啟示：發(fā)展的含義和實質(zhì)；發(fā)展的三大基本規(guī)律；科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實意義和理論意義；三、認識的辯證過程、真理的相對性和絕對性以及對待馬列主義毛澤東思想的態(tài)度；四、馬克思主義價值論與社會主義核心價值觀建設(shè)：包括價值、價值觀、核心價值觀等基本含義，社會主義核心價值觀基本內(nèi)涵；五、歷史唯物主義的主要觀點：意識形態(tài)建設(shè)；社會發(fā)展的動力系統(tǒng)，包括人類社會的基本矛盾、階級斗爭、改革等；歷史虛無主義批判；六、勞動價值論及其爭論：商品經(jīng)濟內(nèi)在矛盾和價值規(guī)律，以及對反對勞動價值論的觀點的批判；七、剩余價值論基本內(nèi)容：剩余價值的實質(zhì)及其爭論；剩余價值與利潤的區(qū)別和聯(lián)系；再生產(chǎn)理論的內(nèi)容及其啟示；剩余價值理論揭示了資本主義社會存在哪些弊端，資本主義的基本矛盾等等；八、國家壟斷資本主義發(fā)揮作用的形式、作用和實質(zhì)；九、全球化的含義及各民族國家面臨的挑戰(zhàn)和機遇；十、資本主義歷史趨勢：兩個必然和兩個絕不會的基本含義，原因分析及現(xiàn)實意義；十一、馬恩的社會主義觀、列寧的社會主義觀、鄧小平社會主義觀的基本內(nèi)容和相互關(guān)系；十二、共產(chǎn)主義社會的基本特征。

618運動康復(fù)專業(yè)綜合

肌肉骨骼康復(fù)考查學(xué)生對肌肉骨骼系統(tǒng)功能障礙的康復(fù)診療過程和思路，評價其分析問題-解決問題的實踐能力，內(nèi)容包括：肌肉骨骼系統(tǒng)的常見損傷的診斷要點與分類，主觀檢查和客觀檢查思路與評定方法，康復(fù)治療計劃的制定、運動康復(fù)治療方法及難度推進，重點要求掌握以下?lián)p傷和功能障礙：肩周炎、肩袖損傷、肩峰下撞擊綜合征、肱骨內(nèi)上髁炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合征、手部肌腱損傷、非特異性腰痛、頸椎病、脊柱側(cè)彎、髖關(guān)節(jié)撞擊征、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后、髕股疼痛綜合征、前交叉韌帶損傷、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、踝關(guān)節(jié)扭傷、跟腱病變、足底筋膜炎等。常見骨折的康復(fù)評價方法及康復(fù)治療措施。骨質(zhì)疏松癥病人的分型、癥狀、功能障礙，骨質(zhì)疏松癥康復(fù)及護理措施。

康復(fù)評定學(xué)考查學(xué)生對康復(fù)評定學(xué)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的掌握程度，內(nèi)容包括：康復(fù)評定的基本概念及內(nèi)容、作用與目的，ICF，SOAP原則，三期評定，康復(fù)評定的類型及方法；關(guān)節(jié)活動度的基本概念及分類、影響因素，測量的目的、適應(yīng)證及禁忌證、步驟和注意事項，各關(guān)節(jié)的具體測量方法；疼痛的定義及主觀成分、分類和影響因素，疼痛評定的目的、評定方法和結(jié)果記錄；肌力的概念和影響因素，肌力評定的目的、適應(yīng)證、禁忌證、注意事項，上肢、下肢、軀干各主要肌群的徒手肌力評定方法與步驟；軀體感覺的分類和評定方法，感覺障礙的臨床意義，注意事項；反射的檢查方法，反射異常的臨床意義；平衡、重心、支撐面的概念，維持平衡的基本條件，平衡功能的分類，平衡評定的目的、適應(yīng)癥及評定方法；協(xié)調(diào)功能的評定方法與步驟；步態(tài)及步態(tài)周期的概念，正常步態(tài)特征及參數(shù)，步態(tài)分析的方法，異常步態(tài)的原因及表現(xiàn)；肌肉骨骼損傷的主要功能障礙，肌肉骨骼損傷客觀檢查的要素（觀察、觸診、主動運動、被動運動、抗阻運動、特殊檢查、臨近關(guān)節(jié)篩查）。

運動解剖學(xué)人體9大系統(tǒng)的組成與功能，各系統(tǒng)中重要器官的位置、基本結(jié)構(gòu)、功能及其相互間的關(guān)系；人體運動器官（骨、關(guān)節(jié)和肌肉）的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能、運動特征以及血液供應(yīng)和神經(jīng)支配特點，運動器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)對人體運動的制約以及體育運動對其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的影響，骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運動中容易產(chǎn)生運動損傷的解剖學(xué)機理；骨骼肌的運動原理；對運動技術(shù)動作進行解剖學(xué)分析的基本原則、方法和實例分析；神經(jīng)系統(tǒng)中重要器官的基本結(jié)構(gòu)與功能，脊神經(jīng)損傷定位的解剖學(xué)基礎(chǔ)。運動解剖學(xué)的研究熱點與發(fā)展趨勢。

814行政學(xué)及公共政策

行政學(xué)擬著重了解和考察考生對公共行政學(xué)基本理論知識的掌握程度及其運用相關(guān)理論分析和解決行政管理實際問題的能力。內(nèi)容包括：公共行政學(xué)的發(fā)展歷史、行政管理體制、公共行政學(xué)的基本理論發(fā)展、學(xué)科特點及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；行政職能及行政環(huán)境；行政權(quán)力；行政領(lǐng)導(dǎo)；行政組織；人事行政；行政決策與行政執(zhí)行；行政溝通；行政方法；機關(guān)管理；公共財政；行政行為與法制行政；行政效率；行政發(fā)展與發(fā)展行政等。

公共政策重點考察考生對公共政策基本理論知識的掌握程度及其運用相關(guān)公共政策理論分析具體社會公共問題的能力。內(nèi)容包括：公共政策學(xué)的基本含義、產(chǎn)生和發(fā)展過程；公共政策的本質(zhì)、特征、功能及其相關(guān)概念；公共政策系統(tǒng)的構(gòu)成；公共政策問題的界定及其構(gòu)建程序；公共政策的規(guī)劃、方案的抉擇及其合法化、公共決策體制；公共政策執(zhí)行的含義、基本理論、執(zhí)行的過程及影響因素；公共政策的評估的含義、作用及其主體，評估的過程、方法與監(jiān)控；公共政策的調(diào)整、終結(jié)的含義、原因及策略。

815思想政治教育原理

思想政治教育原理一、思想政治教育（學(xué)）概念、研究對象、學(xué)科體系、基本范疇、學(xué)科特點、理論體系、研究方法；二、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)；直接理論依據(jù)；三、思想政治教育的地位、功能；四、思想政治教育目的和任務(wù)；五、思想政治教育環(huán)境的概念、特點、分類及其影響；如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境；六、思想品德形成發(fā)展過程及形成發(fā)展規(guī)律；思想政治教育過程、環(huán)節(jié)、矛盾及規(guī)律；七、思想政治教育者、職能及素質(zhì)；思想政治教育對象、特征及分析方法；教育者與教育對象的關(guān)系；八、思想政治教育內(nèi)容、確定的原則；世界觀、政治觀、人生觀、法制觀、道德觀教育；九、思想政治教育原則確立的依據(jù)、主要原則；十、思想政治教育方法含義、基本方法；思想政治教育藝術(shù)的含義及主要體現(xiàn)；十一、思想政治教育載體的含義、載體的地位及特征；思想政治教育基本載體及其特征和功能；十二、思想政治教育管理的含義和特征；思想政治教育管理的基本內(nèi)容；思想政治教育管理過程中的決策、執(zhí)行和反饋。

619西醫(yī)綜合能力

參考西醫(yī)綜合考試大綱，確定考試范圍。

一、生理學(xué)：機體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)，神經(jīng)和骨骼肌細胞的靜息電位和動作電位，神經(jīng)-骨骼肌接頭處的興奮傳遞，橫紋肌的收縮機制；血細胞的數(shù)量、生理特性和功能，紅細胞的生成與破壞；心肌的生理特性，心臟的泵血功能，動脈血壓的正常值，動脈血壓的形成和影響因素；肺容積和肺容量，肺換氣的基本原理、過程和影響因素，氧解離曲線及其影響因素；基礎(chǔ)代謝和基礎(chǔ)代謝率及其意義；神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和軀體運動的調(diào)節(jié)；胰島素的生理作用和分泌調(diào)節(jié)。

二、病理學(xué)：細胞與組織損傷；修復(fù)、代償與適應(yīng)；炎癥的概念、病因、基本病理變化及其機制、臨床表現(xiàn)、全身反應(yīng)，炎癥經(jīng)過和炎癥的結(jié)局；高血壓病的概念、發(fā)病機制、分期及其病理變化；動脈粥樣硬化的病因、發(fā)病機制及基本病理變化、后果；COPD的發(fā)病機制、病理變化和臨床病理聯(lián)系。

三、內(nèi)科學(xué)：血脂異常、動脈粥樣硬化、原發(fā)性高血壓、COPD、糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松的基本病因、流行病學(xué)、臨床類型、臨床表現(xiàn)、診斷標準、鑒別診斷、并發(fā)癥和防治措施。

四、外科學(xué)：無菌術(shù)的基本概念、常用方法及無菌操作的原則；疼痛的分類、評估、對生理的影響及治療；骨折的臨床表現(xiàn)，X線檢查和早晚期并發(fā)癥；骨折的愈合過程，影響愈合的因素，臨床愈合標準；骨折的急救及治療原則，骨折復(fù)位標準，開放性骨折和開放性關(guān)節(jié)損傷的處理原則；肩關(guān)節(jié)脫位、膝關(guān)節(jié)韌帶和半月板損傷、腰椎間盤突出、頸椎病的定義、病因、臨床表現(xiàn)和分型、診斷、鑒別診斷和治療原則；常見運動系統(tǒng)慢性損傷的發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。

617心理學(xué)綜合

心理學(xué)導(dǎo)論主要內(nèi)容包括：心理學(xué)的研究對象，研究任務(wù)，歷史與現(xiàn)狀；心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)；認知過程的基礎(chǔ)知識、發(fā)生機制及相關(guān)理論；情緒、動機的基礎(chǔ)知識及主要情緒理論、動機理論；能力的基礎(chǔ)知識及相關(guān)理論；人格的基礎(chǔ)知識及主要人格理論；個體心理發(fā)展的理論及各個階段的年齡特征；學(xué)習(xí)的基本概念及主要學(xué)習(xí)理論等。（約占35%）

實驗心理學(xué)主要內(nèi)容包括：實驗心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，心理學(xué)實驗研究的倫理，心理學(xué)實驗研究的一般程序；心理學(xué)實驗中的變量，實驗設(shè)計，實驗研究的效度；反應(yīng)時的含義與種類，反應(yīng)時的影響因素，反應(yīng)時技術(shù)；閾限測量的方法，心理量表法，信號檢測論；主要的心理學(xué)實驗和常用心理實驗技術(shù)。（約占20%）

心理統(tǒng)計主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)的整理及描述，具體包括統(tǒng)計圖表、集中量數(shù)及差異量數(shù)；推論統(tǒng)計，具體包括抽樣分布，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗，方差分析，相關(guān)與線性回歸分析，非參數(shù)檢驗等的基本思想，基本原理及方法。（約占20%）

心理測量主要內(nèi)容包括：心理測驗的性質(zhì)與分類；信度、效度的概念與檢驗方法，項目分析的內(nèi)容與方法；心理測驗編制的一般程序，測驗的實施和使用，分數(shù)的合成與解釋；常用心理測驗工具的主要特點和適用條件。（約占15%）

運動心理學(xué)主要內(nèi)容包括：喚醒、焦慮與運動成績關(guān)系的理論；運動活動的感知、記憶、思維、注意的特征；運動員的心理技能訓(xùn)練；鍛煉行為的動機；鍛煉行為的理論；鍛煉活動的心理效益等。（約占10%）

346體育綜合

運動生理學(xué)擬著重了解和評價考生對運動生理學(xué)基本理論掌握程度。

內(nèi)容包括：內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定及其調(diào)控；運動生理學(xué)的研究熱點與發(fā)展；骨骼肌與運動；運動對血液的影響；運動與心血管系統(tǒng)及其影響；呼吸的過程及呼吸機能與運動；運動中的能量供應(yīng)與消耗、評價、訓(xùn)練；運動與激素調(diào)節(jié)；肌肉活動的神經(jīng)調(diào)控；運動技能的學(xué)習(xí)過程及其影響因素；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析及其評定、訓(xùn)練；運動過程中人體機能變化規(guī)律；運動機能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運動。

學(xué)校體育學(xué)本科目旨在結(jié)合體育教學(xué)實際，掌握并深入理解學(xué)校體育的基本知識，形成現(xiàn)代體育教育理念。主要內(nèi)容包括：學(xué)校體育的起源與發(fā)展；學(xué)校體育的地位、功能與價值；學(xué)校體育與社會體育、競技體育的關(guān)系；教師與學(xué)生；體育課程與教學(xué)；學(xué)校課余體育鍛煉；課余體育訓(xùn)練與競賽；學(xué)校體育管理；學(xué)校體育改革與發(fā)展等。

運動訓(xùn)練學(xué)重點考察考生應(yīng)用運動訓(xùn)練理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決運動訓(xùn)練實際問題的能力。主要內(nèi)容包括：運動訓(xùn)練學(xué)概念體系；競技能力的含義、結(jié)構(gòu)以及各種競技能力子能力的含義、分類、評價及其訓(xùn)練；各具體運動訓(xùn)練原則的含義及其應(yīng)用特點；運動訓(xùn)練方法的含義、分類及其應(yīng)用；運動訓(xùn)練計劃的含義及其分類，以及多年、年度、周、課等訓(xùn)練計劃的制訂和實施要求。

334新聞與傳播專業(yè)綜合能力

新聞與傳播專業(yè)綜合能力是在新聞學(xué)、新聞采寫、新聞編輯、音視頻多媒體制作等新聞傳播技能類課程的基礎(chǔ)上，對考生在技能方面所進行的綜合考查。另外，體育新聞傳播領(lǐng)域所要求的專業(yè)技能，也是重要的考查范圍。

因此，新聞與傳播專業(yè)綜合能力的考查分為兩個部分，第一部分是新聞傳播學(xué)技能，主要包括新聞采寫編評技能的認知和掌握；對新聞傳播中新聞策劃、實施以及效果評估的技能掌握。第二部分是體育新聞傳播技能，主要包括體育新聞與評論寫作以及特點分析、體育視頻與體育圖片的制作技能分析、體育營銷傳播領(lǐng)域中的策劃與效果評估技能、體育新聞與傳播技能的特殊性認知與分析。

440新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)

新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)是在新聞理論、新聞史、傳播學(xué)、新聞法律法規(guī)與職業(yè)道德等理論課基礎(chǔ)上，對考生的基礎(chǔ)專業(yè)理論素養(yǎng)所進行的綜合考查。體育新聞傳播領(lǐng)域有著自身的規(guī)律和知識體系，也是重要的考查范圍。

綜上，新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)主要考查兩個部分，第一部分是新聞與傳播基本理論，主要包括中外新聞史基本知識；新聞學(xué)基礎(chǔ)理論；社會新聞熱點問題分析；傳播學(xué)基礎(chǔ)理論；傳播學(xué)研究中的前沿問題。第二部分是體育新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)，主要包括體育新聞學(xué)概論中的基礎(chǔ)理論知識；體育新聞學(xué)中核心問題分析；體育傳播學(xué)基礎(chǔ)理論；中外學(xué)者在體育傳播學(xué)領(lǐng)域最新的研究成果；體育傳播學(xué)主要研究方法。