學校簡介
湖北師范大學的前身為華中師范學院黃石分院,創(chuàng)建于1973年4月;1978年12月,經國務院批準,學校更名為黃石師范學院;1985年2月,湖北省人民政府決定,學校改名為湖北師范學院;2006年,學校獲得碩士學位授予權;2016年3月,教育部正式批準同意湖北師范學院更名為湖北師范大學。
截至2019年11月,湖北師范大學規(guī)劃占地2002畝,校舍總面積60余萬平方米;設有20個教學科研單位,開設70個本科專業(yè);擁有11個一級學科碩士點(截至2020年7月),7個專業(yè)學位碩士點,有專任教師965人,有全日制在校生2萬余人。
分數線 更多
招生年份 | 門類 | 專業(yè)名稱 | 總分 | 英語 | 政治 | 科目一 | 科目二 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 哲學系 | 科學技術哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 宗教學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 倫理學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 邏輯學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 外國哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 中國哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 馬克思主義哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 中文系 | 比較文學與世界文學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 中國現(xiàn)當代文學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 中國古代文學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 中國古典文獻學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 漢語言文字學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 語言學及應用語言學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 文藝學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 教育學 | 應用心理 | 351 | 51 | 51 | 153 | - |
2022 | 教育學 | 漢語國際教育 | 365 | 55 | 55 | 90 | 90 |
2022 | 法學 | 社會工作 | 375 | 60 | 60 | 90 | 90 |
2022 | 法學 | 法律(法學) | 365 | 60 | 60 | 90 | 90 |
2022 | 法學 | 法律(非法學) | 370 | 60 | 60 | 90 | 90 |
2022 | 經濟學 | 資產評估 | 395 | 60 | 60 | 90 | 90 |
報錄比 更多
年份 | 院系 | 專業(yè) | 專業(yè)代碼 | 招生人數 | 報考人數 | 錄取人數 | 報錄比 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 仁濟醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 新華醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 第九人民醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 第一人民醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 第六人民醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 胸科醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 兒童醫(yī)學中心 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 瑞金醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2020 | 瑞金醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 144 | 0.03 | ||
2019 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.035 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.02 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.07 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.027 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.028 | ||
2019 | 新華醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 第九人民醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 第一人民醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 第六人民醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 胸科醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - |
學費 更多
招生年份 | 院系 | 一級學科 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 招生類別 | 學費/單位 | 學制 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 設計學科 | 全日制 | 8000 | 3 | |||
2019 | 理工科類專業(yè) | 全日制 | 6000 | 3 | |||
2019 | 公共管理(公共政策) | 全日制 | 4萬元 | 2年 | |||
2019 | 國際關系 | 全日制 | 4.75萬元 | 2年 | |||
2019 | 國際關系 | 全日制 | 4.75萬元 | 2年 | |||
2019 | 漢語言文字學 | 全日制 | 1.8萬元 | 3年 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 1.2萬元 | 3年 | |||
2019 | 所有學術型專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 3 | |||
2019 | 學術型 | 全日制 | 8000 | 3 | |||
2019 | 所有學術型專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 3 | |||
2019 | 學術型 | 全日制 | 8000 | 2/2.5 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 8000 | 43864 | |||
2019 | 學術型 | 全日制 | 8000 | 3 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元/年 | 2\3 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 8000元 | 43892 | |||
2019 | 所有學碩型專業(yè) | 全日制 | 0.8/學年 | 2-3年 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 2年 | |||
2019 | 所有學術型專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 2 | |||
2019 | 政治學院 | 教育碩士 | 學科教學(思政) | 45102 | 非全日制 | 11萬元/年 | 1年 |
2019 | 管理學院 | 會計碩士 | 會計碩士 | 125300 | 非全日制 | 7.5萬元/年 | 2.5年 |
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通訊地址:湖北省黃石市磁湖路82號湖北師范學院研招辦
招生簡章
- 湖北師范大學2017年碩士研究生招生簡章 2023-03-27
- 湖北師范大學2022年碩士研究生招生章程 2023-03-20
- 湖北師范大學同等學力申請碩士招生簡章 2024-08-18
- 湖北師范大學2017年“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”招生簡章 2024-08-18
- 湖北師范大學2020年碩士研究生招生簡章 2024-08-18
- 湖北師范大學2018年碩士研究生招生簡章 2024-08-18
- 湖北師范學院2016年碩士研究生招生簡章 2024-08-18
- 湖北師范大學2021年碩士研究生招生章程 2024-08-18
- 湖北師范大學2017年碩士研究生招生簡章 2024-08-18
- 湖北師范大學2020年計信院碩士研究生招生簡章 2024-08-18
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分數線
招生年份 | 門類 | 專業(yè)名稱 | 總分 | 英語 | 政治 | 科目一 | 科目二 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 哲學系 | 科學技術哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 宗教學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 倫理學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 邏輯學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 外國哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 中國哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 哲學系 | 馬克思主義哲學 | 320 | 50 | 50 | 90 | 90 |
2022 | 中文系 | 比較文學與世界文學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 中國現(xiàn)當代文學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 中國古代文學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 中國古典文獻學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 漢語言文字學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 語言學及應用語言學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 中文系 | 文藝學 | 367 | 56 | 56 | 84 | 84 |
2022 | 教育學 | 應用心理 | 351 | 51 | 51 | 153 | - |
2022 | 教育學 | 漢語國際教育 | 365 | 55 | 55 | 90 | 90 |
2022 | 法學 | 社會工作 | 375 | 60 | 60 | 90 | 90 |
2022 | 法學 | 法律(法學) | 365 | 60 | 60 | 90 | 90 |
2022 | 法學 | 法律(非法學) | 370 | 60 | 60 | 90 | 90 |
2022 | 經濟學 | 資產評估 | 395 | 60 | 60 | 90 | 90 |
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報錄比
年份 | 院系 | 專業(yè) | 專業(yè)代碼 | 招生人數 | 報考人數 | 錄取人數 | 報錄比 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 仁濟醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 新華醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 第九人民醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 第一人民醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 第六人民醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 胸科醫(yī)院 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 兒童醫(yī)學中心 | 麻醉學 | 100217 | 2 | - | ||
2019 | 瑞金醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2020 | 瑞金醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 144 | 0.03 | ||
2019 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.035 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.02 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.07 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.027 | ||
2020 | 仁濟醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 117 | 0.028 | ||
2019 | 新華醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 第九人民醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 第一人民醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 第六人民醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - | ||
2019 | 胸科醫(yī)院 | 內科學 | 100201 | 3 | - |
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學費
招生年份 | 院系 | 一級學科 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 招生類別 | 學費/單位 | 學制 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 設計學科 | 全日制 | 8000 | 3 | |||
2019 | 理工科類專業(yè) | 全日制 | 6000 | 3 | |||
2019 | 公共管理(公共政策) | 全日制 | 4萬元 | 2年 | |||
2019 | 國際關系 | 全日制 | 4.75萬元 | 2年 | |||
2019 | 國際關系 | 全日制 | 4.75萬元 | 2年 | |||
2019 | 漢語言文字學 | 全日制 | 1.8萬元 | 3年 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 1.2萬元 | 3年 | |||
2019 | 所有學術型專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 3 | |||
2019 | 學術型 | 全日制 | 8000 | 3 | |||
2019 | 所有學術型專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 3 | |||
2019 | 學術型 | 全日制 | 8000 | 2/2.5 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 8000 | 43864 | |||
2019 | 學術型 | 全日制 | 8000 | 3 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元/年 | 2\3 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 8000元 | 43892 | |||
2019 | 所有學碩型專業(yè) | 全日制 | 0.8/學年 | 2-3年 | |||
2019 | 各專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 2年 | |||
2019 | 所有學術型專業(yè) | 全日制 | 0.8萬元 | 2 | |||
2019 | 政治學院 | 教育碩士 | 學科教學(思政) | 45102 | 非全日制 | 11萬元/年 | 1年 |
2019 | 管理學院 | 會計碩士 | 會計碩士 | 125300 | 非全日制 | 7.5萬元/年 | 2.5年 |
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考研大綱
2021考研大綱:湖北師范大學909教育管理學2021年碩士研究生自命題考試科目考試大綱
不知不覺21年考研黨全都投入到火熱的備考當中了,各高校也陸續(xù)的發(fā)布了2021年考試大綱,以便考生能夠根據考試目錄進行有效的備考,小編為大家整理了“2021考研大綱:湖北師范大學909教育管理學2021年碩士研究生自命題考試科目考試大綱”的相關內容,希望對大家有所幫助!
2021年全國碩士研究生入學考試
湖北師范大學自命題考試科目考試大綱
(科目名稱:教育管理學科目代碼:909)
一、考查目標
教育管理學科目考試要求考生系統(tǒng)掌握教育管理的基本理論、基本知識和基本方法,能夠運用教育管理學的理論和方法分析、判斷和解決教育管理中的理論問題和實際問題。
二、考試形式與試卷結構
(一)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷題型結構
1.名詞解釋題:5小題,每小題6分,共30分;
2.簡答題:4小題,每小題10分,共40分;
3.論述題:4小題,每小題20分,共80分。
(四)主要參考書目
1、《教育管理學》(第3版),陳孝彬等主編,北京師范大學出版社,2008;
2、《新編教育管理學》,吳志宏等主編,華東師范大學出版社,2008。
三、考查范圍
(一)教育管理學的性質和特點
1.教育管理學的學科性質與特點
教育管理學的概念;教育管理學的性質;教育管理學的特點。
2.教育管理學產生的背景與條件
教育管理學產生的背景;從古典的教育管理模式向現(xiàn)代教育管理模式演變的主要影響因素。
3.教育管理學的基本內容
教育管理學的內容的層次組成;教育管理學的層次內容之間的關系。
(二)現(xiàn)代教育管理的理論基礎及其流派
1.現(xiàn)代教育管理的基本特點
教育管理的理念;教育管理與社會管理比較的共同特點和自身特點;教育管理過程中的矛盾和沖突。
2.科學管理理論及其對現(xiàn)代教育管理理論的影響
科學管理的提出及主要觀點;科學管理理論對教育管理的影響;科學管理理論在教育管理中的應用。
3.科層管理理論及其對現(xiàn)代教育管理理論的影響
馬克思韋伯的科層管理理論的基本觀點;科層管理理論對教育管理的影響;行政組織和權力對教育管理的作用的主要表現(xiàn)。
4.行為科學理論及其對現(xiàn)代教育管理理論的影響
梅奧的人際關系學說的主要觀點及其啟示;行為科學管理理論的產生與發(fā)展;行為科學管理理論對教育管理的影響。
5.新公共管理理論及其對現(xiàn)代教育管理理論的影響
新公共管理理論的主要觀點;新公共管理框架下的教育改革。
(三)教育行政體制
1.教育行政體制及其類型
教育行政體制的涵義及其在教育行政管理中的意義;教育行政的集權制與分權制的利弊;教育行政的首長負責制和合議制的利弊;教育行政的完整制與分離制的利弊。
2.教育行政體制及其改革
我國現(xiàn)行的教育行政體制;建國以來我國教育行政體制改革的主要經驗與教訓;實現(xiàn)與加強教育行政宏觀調控職能的主要途徑與方法;20世紀80年代以來外國教育行政體制改革動態(tài)。
(四)教育行政組織及教育行政機關工作人員
1.教育行政組織及其職能
教育行政組織的涵義及特征;教育行政組織結構與職能。
2.教育行政機關工作人員
公務員制度;我國教育行政機關工作人員;我國公務員制度的有效機制。
3.提高教育行政組織的效率和效益的途徑與策略
效率與效益的概念;提高我國教育行政組織效率和效益的措施。
(五)教育政策與教育法律
1.教育政策
教育政策的含義;教育政策的特點;教育政策的社會制約基礎;教育政策的制定過程;教育政策制定的理論模式;教育管理的政策導向。
2.教育法律
教育法的含義;教育政策與教育法的異同;教育法的法律地位,教育法體系,教育法的制定與實施,教育法與教育發(fā)展和改革。
(六)教育計劃
1.教育計劃
教育計劃的起源、含義、特征、類型;教育計劃與教育規(guī)劃的關系及異同;教育計劃在教育行政管理活動中的作用;教育計劃的結構;教育計劃的編制步驟及方法。
2.教育預測
預測與教育預測的涵義;教育預測在教育計劃中的作用;教育預測的內容。
(七)教育督導
1.教育督導概述
教育督導的定義;教育督導的性質;教育督導的意義。
2.教育督導的職能與任務
教育督導的基本職能;教育督導的任務。
3.教育督導機構與人員
教育督導機構的設置;教育督導人員的素質要求;教育督導人員的職權。
(八)教育財政
1.教育經費與教育財政
教育經費的涵義及內容;教育財政的涵義及作用。
2.教育經費的籌措、分配及使用
教育經費的一般來源;我國現(xiàn)行教育經費籌措體制及需要完善的方面;管理和使用好教育經費的措施。
(九)課程與教學管理
1.課程與教學管理概述
課程與教學管理的含義;課程與教學管理的意義。
2.課程管理
課程管理體制及其沿革;新課程管理體系;學校層面的課程管理。
3.教學管理
教學管理系統(tǒng)的構建;教學管理的制度建設;教學管理的主要內容。
(十)教師管理
1.教師管理的涵義與意義
教師管理的含義;教育管理的意義;教師管理的目標與內容;教師管理的特點。
2.教師任用
教師資格制度;教師聘任制的含義與特點;教師聘任的一般程序。
3.教師評價
傳統(tǒng)教師評價的弊病;教師評價改革的目標;從獎懲性教師評價走向發(fā)展性教師評價。
(十一)學校管理過程
1.學校管理過程的基本環(huán)節(jié)
管理過程的研究視角;學校管理過程的基本環(huán)節(jié)及其相互關系;學校管理過程常見的弊端。
2.學校目標管理
目標管理的概念及發(fā)展歷程;目標管理的特點;學校目標管理的過程;目標管理在學校中的運用。
(十二)學校組織管理
1.組織與組織結構
組織的含義與意義;組織的分類;組織結構的含義;管理幅度與管理層次;組織結構的形式。
2.學校組織建設
學校組織的性質;學校組織建設的原則;學校組織文化建設;學校領導體制。
(十三)學校質量管理
1.學校工作質量管理
學校工作質量的內涵;學校質量管理的意義;學校質量管理的特點。
2.學校的全面質量管理
全面質量管理的指導思想;全面質量管理的主要特征;學校全面質量管理的基礎工作。
3.學校工作的質量控制
對不同性質的質量原因采取不同對策;確定與把握質量警戒線;工作控制;組織控制。
(十四)學校公共關系
1.學校公共關系及其管理
公共管理與學校公共管理的含義;學校公共關系的特點;學校公共關系管理。
2.學校公共關系管理過程
調查研究;目標制定;實施傳播;結果評估。
3.學校公共關系管理的對象
學校內部公共關系管理;學校外部公共關系管理;學校公共關系專題管理;學校危機管理。
(十五)學校領導
1.領導與學校的領導者
領導的概念;領導理論的發(fā)展;學校領導者的角色;學校領導的職責;領導者的影響力。
2.領導方式與領導的有效性
影響領導方式的因素;領導方式的類型。
3.學校領導班子的素質與結構
學校領導班子的基本素質;學校領導班子的結構。
原文標題:2021年全國碩士研究生入學考試湖北師范大學自命題考試科目考試大綱
原文鏈接:http://www.grad.hbnu.edu.cn/2020/0930/c1081a104221/page.htm
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