不知不覺21年考研黨全都投入到火熱的備考當(dāng)中了，各高校也陸續(xù)的發(fā)布了2021年考試大綱，以便考生能夠根據(jù)考試目錄進(jìn)行有效的備考，小編為大家整理了“2021考研大綱：吉首大學(xué)體育學(xué)院2021年碩士研究生招生考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（復(fù)試科目）

考試科目名稱：體育心理學(xué)

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1)試卷成績及考試時(shí)間：本試卷滿分為50分，考試時(shí)間為60分鐘。

2)答題方式：閉卷、筆試

3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

（1）運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向與目標(biāo)設(shè)置

（2）運(yùn)動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)

（3）運(yùn)動(dòng)歸因

（4）喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)

（5）心理技能訓(xùn)練

（6）運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

（7）運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)

（8）體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)凝聚力其中識記約占15％，理解約占30％，運(yùn)用約占55％。

4)題型結(jié)構(gòu)

（1）簡答題：3小題，每小題10分，共30分

（2）論述題：1小題，每小題20分，共20分

二、考試內(nèi)容與考試要求

1)考試要求

（1）系統(tǒng)掌握體育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論。

（2）認(rèn)識體育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生出現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象，能熟練地運(yùn)用心理學(xué)知識和原理分析問題和解決實(shí)際問題。

2)考試內(nèi)容

第二章運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向與目標(biāo)設(shè)置

1.識記：

（1）目標(biāo)定向的定義及分類；

（2）目標(biāo)設(shè)置的定義；

（3）何謂團(tuán)隊(duì)及其特點(diǎn)。

2.理解：

（1）目標(biāo)設(shè)置的作用；

（2）團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用。

3.運(yùn)用：

（1）體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向；

（2）體育活動(dòng)中有效目標(biāo)設(shè)置的原則；

（3）根據(jù)目標(biāo)設(shè)置原則，為自己設(shè)置學(xué)習(xí)某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的目標(biāo)。

第三章運(yùn)動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)

1.識記：

（1）運(yùn)動(dòng)興趣的定義；

（2）運(yùn)動(dòng)興趣的各種品質(zhì)；

（3）運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的定義；

（4）體育態(tài)度的定義。

2.理解：

（1）運(yùn)動(dòng)興趣的效能；

（2）運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的功能。

3.運(yùn)用：

（1）影響運(yùn)動(dòng)興趣形成的主要因素；

（2）體育實(shí)踐中如何培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)。

第四章運(yùn)動(dòng)歸因

1.識記：

（1）運(yùn)動(dòng)歸因的定義；

（2）Weiner的成敗歸因理論三個(gè)維度；

（3）歸因訓(xùn)練的定義。

2.理解：影響運(yùn)動(dòng)歸因的因素。

3.運(yùn)用：舉例說明體育運(yùn)動(dòng)中的歸因訓(xùn)練。

第六章喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)

1.識記：

（1）倒U型假說的定義；

（2）焦慮的定義及其類型。

2.理解：技能的復(fù)雜程度與個(gè)體差異對喚醒水平有什么不同的要求。

3.運(yùn)用：影響賽前狀態(tài)焦慮的主要因素。

第七章心理技能訓(xùn)練

1.識記：

（1）心理技能訓(xùn)練的定義；

（2）心理技能訓(xùn)練的意義和作用；

（3）目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練法；

（4）模擬訓(xùn)練的定義和類型；

（5）暗示訓(xùn)練的定義。

2.理解：

（1）模擬訓(xùn)練的作用；

（2）Ellis的ABC基本原理。

3.運(yùn)用:

（1）體育教學(xué)和訓(xùn)練中模擬訓(xùn)練的應(yīng)用；

（2）體育教學(xué)和訓(xùn)練中認(rèn)知訓(xùn)練的應(yīng)用；

（3）體育教學(xué)和訓(xùn)練中暗示訓(xùn)練的應(yīng)用。

第八章運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

1.識記：

（1）動(dòng)作技能的定義；

（2）動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過程的變化特征；

（3）動(dòng)作技能的分類；

（4）動(dòng)作技能的遷移。

2.理解:

（1）動(dòng)作技能形成的階段；

（2）遷移的原則。

3.運(yùn)用:

（1）影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的因素；

（2）影響技能遷移的因素。

第十章運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)

1.識記：

（1）運(yùn)動(dòng)員損傷心理反應(yīng)的基本過程；

（2）運(yùn)動(dòng)損傷后認(rèn)知和情

緒的反應(yīng)。

2.理解：

（1）運(yùn)動(dòng)損傷的心理評估的作用；

（2）運(yùn)動(dòng)損傷的心理評估的具體內(nèi)容。

3.運(yùn)用：

（1）影響運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的心理因素；

（2）運(yùn)動(dòng)損傷的心理康復(fù)方法。

第十一章體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)凝聚力

1.識記:

（1）體育團(tuán)體凝聚力的定義和特征；

（2）團(tuán)體凝聚力的分類。

2.理解：團(tuán)隊(duì)凝聚力與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

3.運(yùn)用：

（1）影響體育團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素；

（2）體育團(tuán)隊(duì)凝聚力發(fā)展的途徑與方法。

三、參考書目

[1]季瀏、殷恒嬋、顏軍等主編.體育心理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2016.

[2]馬啟偉、張力為主編.《體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》[M].浙江:浙江教育出版社,2008

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原文標(biāo)題：吉首大學(xué)2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱

原文鏈接：https://yjsc.jsu.edu.cn/info/1167/2942.htm

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