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一、教育現(xiàn)代化的定義
教育現(xiàn)代化是指基于教育傳統(tǒng)，積極地吸收國外優(yōu)秀教育成果，創(chuàng)造適應(yīng)大工業(yè)生產(chǎn)和社會化生活方式的教育的現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化主要包括觀念層面的現(xiàn)代化、制度層面的現(xiàn)代化和物質(zhì)層面的現(xiàn)代化。
二、教育現(xiàn)代化內(nèi)容
1、觀念層面現(xiàn)代化。觀念層面的現(xiàn)代化不像物質(zhì)與制度那樣具體，卻滲透于教育現(xiàn)代化的各個方面。它要求我們樹立以人為本的教育觀、終身教育觀、公平與效益統(tǒng)一觀等。
2、制度層面的現(xiàn)代化。義務(wù)教育的普及化，教育制度的民主化，學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化，教育的終身化，教育評價機制的科學(xué)化、合理化等都屬于制度層面的教育現(xiàn)代化。它要求我們建立結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適合中國國情的教育制度體系，教育決策科學(xué)化和民主化，教育組織合理化，調(diào)控方法理性化。
3、物質(zhì)層面的現(xiàn)代化。物質(zhì)層面的現(xiàn)代化包括現(xiàn)代化的教育設(shè)備、教育內(nèi)容以及現(xiàn)代化的教育組織形式等。教育內(nèi)容現(xiàn)代化就其實質(zhì)來說，最為核心的就是課程現(xiàn)代化，它要求課程結(jié)構(gòu)符合青少年身心發(fā)展特點，且符合社會發(fā)展的要求，保持基礎(chǔ)性又反映時代的最新成果。其次，是指教育方法、手段、設(shè)備現(xiàn)代化。
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