不知不覺(jué)21年考研黨全都投入到火熱的備考當(dāng)中了，各高校也陸續(xù)的發(fā)布了2021年考試大綱，以便考生能夠根據(jù)考試目錄進(jìn)行有效的備考，小編為大家整理了“2021考研大綱：集美大學(xué)體育綜合2021年碩士研究生入學(xué)考試初試自命題考試大綱及參考書(shū)目”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

考試科目代碼：[346]

考試科目名稱：體育綜合

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對(duì)人體各系統(tǒng)正常生理活動(dòng)的現(xiàn)象、規(guī)律和調(diào)節(jié)機(jī)制的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

（二）考查考生對(duì)體育鍛煉及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理以及運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)價(jià)的掌握程度，以及運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理指導(dǎo)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐以及健身運(yùn)動(dòng)的程度。

（三）考查考生對(duì)體育課程與教學(xué)基本理論、知識(shí)與方法的理解、掌握和運(yùn)用情況，具備從事體育教學(xué)、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練及課余競(jìng)賽所必需的體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力。

（四）考查考生對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和競(jìng)技體育的基本理論知識(shí)的熟悉和掌握情況，具備從事體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)的基本能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時(shí)間：180分鐘，滿分：300分。

（二）題型結(jié)構(gòu)

1、名詞解釋題：15小題，每小題4分，共60分。

2、簡(jiǎn)答題：12小題，每小題10分，共120分。

3、論述題：6小題，每小題20分，共120分。

三、答題方式

閉卷筆試。

四、考試內(nèi)容

第一部分：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

（一）基礎(chǔ)部分，60%（60分）

1、生命活動(dòng)的基本特征；人體生理機(jī)能的維持與調(diào)節(jié)。

考試內(nèi)容：生命活動(dòng)的基本特征；內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)；生理機(jī)能的調(diào)節(jié)方式。

考試要求：

（1）理解生命活動(dòng)的基本特征。

（2）理解內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的概念、生理意義。

（3）了解生理機(jī)能的調(diào)節(jié)方式。

2、骨骼肌機(jī)能

考試內(nèi)容：肌纖維的結(jié)構(gòu)；骨骼肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象；肌纖維的收縮過(guò)程；骨骼肌的特性和收縮形式；肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)系；延遲性肌肉痛的機(jī)理及其骨骼肌超微結(jié)構(gòu)的改變。

考試要求：

（1）了解肌原纖維、肌管系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，肌絲的分子組成。

（2）理解骨骼肌靜息電位、動(dòng)作電位形成的機(jī)理。

（3）了解肌絲滑行學(xué)說(shuō)、論述肌纖維的興奮-收縮偶聯(lián)過(guò)程。

（4）了解骨骼肌的收縮形式。

（5）了解不同類型肌纖維的形態(tài)、機(jī)能及代謝特征，訓(xùn)練對(duì)肌纖維的影響。

（6）了解運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的延遲性肌肉痛的機(jī)理、骨骼肌超微結(jié)構(gòu)改變及其防治。

3、血液

考試內(nèi)容：血液的功能、基本參數(shù)、理化特性；運(yùn)動(dòng)員血液。

考試要求：

（1）了解血液的基本參數(shù)及其理化特性。

（2）了解運(yùn)動(dòng)員血液的特點(diǎn)、機(jī)理及其生理意義。

4、循環(huán)機(jī)能

考試內(nèi)容：心臟的泵血功能；運(yùn)動(dòng)員心臟的特點(diǎn)。

考試要求：

（1）理解心臟的泵血功能及其評(píng)價(jià)方法，心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

（2）了解運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管功能的影響；運(yùn)動(dòng)員心臟的特點(diǎn)及其機(jī)理。

5、呼吸功能

考試內(nèi)容：肺的通氣機(jī)能；氣體在血液的運(yùn)輸；吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)及運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸機(jī)能的影響。

考試要求：

（1）了解呼吸的過(guò)程。

（2）了解肺通氣機(jī)能及其評(píng)價(jià)方法。

（3）了解氧氣和二氧化碳在血液中的運(yùn)輸過(guò)程。

6、物質(zhì)與能量代謝

考試內(nèi)容：主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收；主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的代謝；能量代謝。

考試要求：

（1）了解主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生理功用及其消化吸收的特點(diǎn)。

（2）了解人體不同狀態(tài)下的能量代謝。

（3）了解運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量來(lái)源。

7、腎臟功能

考試內(nèi)容：尿的生成過(guò)程；腎臟在保持水和酸堿平衡中的作用；運(yùn)動(dòng)性蛋白尿、運(yùn)動(dòng)性血尿。

考試要求：

（1）了解尿生成的過(guò)程。

（2）了解腎臟在保持水和酸堿平衡中的作用及其機(jī)理。

（3）了解運(yùn)動(dòng)性蛋白尿、運(yùn)動(dòng)性血尿的原因及其處理。

8、內(nèi)分泌功能

考試內(nèi)容：激素作用的機(jī)制和過(guò)程；主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能；激素對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本反應(yīng)和適應(yīng)特征；內(nèi)分泌指標(biāo)在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用。

考試要求：

（1）了解激素作用的機(jī)制和過(guò)程。

（2）了解下丘腦、垂體、腎上腺、胰島、性腺等的內(nèi)分泌功能。

（3）了解睪酮、皮質(zhì)醇、促紅細(xì)胞生成素等在運(yùn)動(dòng)監(jiān)控中的應(yīng)用。

9、感覺(jué)機(jī)能

考試內(nèi)容：感覺(jué)的定義和分類；視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、位覺(jué)、本體感受器的結(jié)構(gòu)和功能；本體感覺(jué)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用。

考試要求：

（1）了解視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、位覺(jué)、本體感受器的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。

（2）了解視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、位覺(jué)、本體感覺(jué)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的作用。

10、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能

考試內(nèi)容：神經(jīng)系統(tǒng)的組成；反射活動(dòng)的一般規(guī)律；神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)分析功能；學(xué)習(xí)、記憶、睡眠功能；軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控。

考試要求：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成，神經(jīng)元、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、神經(jīng)纖維的功能。

（2）突觸、神經(jīng)遞質(zhì)、受體的功能和特點(diǎn)

（3）了解反射、反射弧的概念，反射活動(dòng)的反饋調(diào)節(jié)。

（4）了解脊髓、腦干、小腦、大腦在運(yùn)動(dòng)調(diào)控的作用。

（5）了解學(xué)習(xí)、記憶、睡眠等高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的機(jī)制。

（二）應(yīng)用部分，40%（40分）

1、有氧、無(wú)氧工作能力。

考試內(nèi)容：有氧工作能力、無(wú)氧工作能力的生理基礎(chǔ)、評(píng)價(jià)方法；提高有氧、無(wú)氧工作能力的訓(xùn)練方法。

考試要求：

（1）了解有氧、無(wú)氧工作能力的生理基礎(chǔ)。

（2）論述有氧、無(wú)氧工作能力的測(cè)試與評(píng)價(jià)方法。

（3）了解提高有氧、無(wú)氧工作能力的訓(xùn)練方法。

2、身體素質(zhì)

考試內(nèi)容：力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、平衡、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

考試要求：

（1）了解力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、平衡、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)素質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

（2）了解力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、平衡、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練方法。

3、特殊環(huán)境與運(yùn)動(dòng)

考試內(nèi)容：高原環(huán)境、熱環(huán)境、水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)。

考試要求：

（1）了解高原應(yīng)激、高原服習(xí)的生理機(jī)制，高原訓(xùn)練的要素。

（2）了解熱應(yīng)激與適應(yīng)以及熱病的預(yù)防。

（3）了解水環(huán)境下人體的適應(yīng)機(jī)制。

4、特殊人群的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)

考試內(nèi)容：兒少、女性、老年人的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)。

考試要求：

（1）了解兒少的生理特點(diǎn)。

（2）了解身體素質(zhì)發(fā)展的階段性，各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期。

（3）了解月經(jīng)、妊娠對(duì)女性運(yùn)動(dòng)能力的影響，以及月經(jīng)期、妊娠期的運(yùn)動(dòng)。

（4）了解老年人的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

5、運(yùn)動(dòng)機(jī)能的生理學(xué)評(píng)定方法

考試內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)測(cè)試指標(biāo)、心血管系統(tǒng)測(cè)試指標(biāo)、呼吸系統(tǒng)測(cè)試指標(biāo)、神經(jīng)系統(tǒng)及感覺(jué)機(jī)能測(cè)試指標(biāo)、身體形態(tài)學(xué)測(cè)試指標(biāo)。

考試要求：

了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、身體形態(tài)的測(cè)試指標(biāo)及其測(cè)試方法。

6、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能變化規(guī)律

考試內(nèi)容：賽前狀態(tài)、準(zhǔn)備活動(dòng)、進(jìn)入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞狀態(tài)、恢復(fù)過(guò)程的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)。

考試要求：

（1）了解賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)、進(jìn)入工作狀態(tài)、疲勞狀態(tài)、恢復(fù)過(guò)程的生理特點(diǎn)。

（2）了解促進(jìn)疲勞恢復(fù)的方法。

第二部分：學(xué)校體育學(xué)

1、學(xué)校體育概論部分，20%（20分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）清晰中國(guó)學(xué)校體育形成與發(fā)展變遷。

（2）明確學(xué)校體育結(jié)構(gòu)、功能、目標(biāo)與作用。

（3）了解有關(guān)學(xué)校體育的政策法規(guī)等，包括《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

（4）掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法及測(cè)試的操作方法。

2、體育課程與教學(xué)部分，50%（50分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）理解體育與健康課程的性質(zhì)、基本理念和目標(biāo)體系。

（2）理解和運(yùn)用體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議及課程資源的利用與開(kāi)發(fā)”等內(nèi)容。

（3）了解體育教學(xué)系統(tǒng)要素及互動(dòng)、體育教學(xué)內(nèi)容選擇的原則與方法、體育教學(xué)特點(diǎn)及規(guī)律與原則。

（4）明確該教材選擇的目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、動(dòng)作結(jié)構(gòu)組成、該課的性質(zhì)（新授、復(fù)習(xí)或考核）、教法（三大法：指導(dǎo)法、發(fā)展體能法、個(gè)性與思品培養(yǎng)教育法）的具體運(yùn)用闡述。

（5）理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路?！扼w育與健康》課程“五領(lǐng)域”的具體實(shí)現(xiàn)與方案設(shè)計(jì)、體育教學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)、體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

（6）運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)所提供的教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

（7）運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。

（8）掌握體育課的組織與實(shí)施（體育教學(xué)常規(guī)、場(chǎng)地器材的布置、教學(xué)組織形式的選擇與運(yùn)用、體育課結(jié)構(gòu)與劃分、體育課密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的控制、如何準(zhǔn)備一堂體育課等）。

（9）掌握學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法。

（10）了解做一名合格體育教師應(yīng)具備的條件及基本職責(zé)

3、課余體育部分，20%（20分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）明確課余體育的作用與特點(diǎn)、開(kāi)展課余體育的原則。

（2）知道早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動(dòng)（校內(nèi)和校外）和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。

4、學(xué)校體育研究部分，10%（10分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）了解學(xué)校體育研究的意義與作用。

（2）了解學(xué)校體育研究的基本程序與方法。

（3）運(yùn)用體育專業(yè)理論知識(shí)、方法對(duì)所提供的問(wèn)題進(jìn)行分析研究。

第三部分：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

1、競(jìng)技體育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述部分，20%（20分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）了解競(jìng)技體育的構(gòu)成、特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值。

（2）了解不同層級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系以及不同層級(jí)訓(xùn)練理論之間的關(guān)系。

（3）掌握競(jìng)技能力的構(gòu)成要素和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素。

2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論部分，30%（30分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則、了解其科學(xué)基礎(chǔ)和運(yùn)用要點(diǎn)。

（2）理解不同訓(xùn)練方法的應(yīng)用場(chǎng)景和目的，熟練運(yùn)用具體的操作性訓(xùn)練方法和手段。

3、體智能訓(xùn)練部分，20%（20分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）明確體能訓(xùn)練的基本要求。

（2）掌握各素質(zhì)訓(xùn)練的基本方法和手段。

（3）熟悉運(yùn)動(dòng)技術(shù)的構(gòu)成及影響因素，了解技術(shù)訓(xùn)練的常用方法和基本要求。

（4）了解競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法和基本要求，能夠熟練制定戰(zhàn)術(shù)方案。

（5）掌握運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練的常用方法及常見(jiàn)心理問(wèn)題的克服方法。

（6）了解運(yùn)動(dòng)智能的基本訓(xùn)練方法和要求。

4、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃部分，20%（20分）

考試內(nèi)容與要求：

（1）了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的基本構(gòu)架。

（2）了解制定多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定。

（3）了解運(yùn)動(dòng)負(fù)荷設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

（4）熟練制定周課訓(xùn)練計(jì)劃。

5、運(yùn)動(dòng)員選材和運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的管理部分，10%（10分）

（1）熟悉運(yùn)動(dòng)員選材的生物學(xué)基礎(chǔ)。

（2）了解運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的主要任務(wù)和實(shí)施要求。

五、主要參考書(shū)目

1、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》，王瑞元、蘇全生，人民體育出版社，2012年版；

2、《學(xué)校體育學(xué)》，周登嵩，人民體育出版社，2004年版；

3、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，田麥久，高等教育出版社，2006年版。

原文標(biāo)題：集美大學(xué)2021年碩士研究生入學(xué)考試初試自命題考試大綱

原文鏈接：http://zsb.jmu.edu.cn/info/1362/3551.htm

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