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2024管理學(xué)考研重點(diǎn)考試內(nèi)容分析!學(xué)姐指點(diǎn)

來(lái)源:考研招生網(wǎng) wgm 2023-02-09
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2024管理學(xué)考研重點(diǎn)考試內(nèi)容分析!學(xué)姐指點(diǎn)
  一、責(zé)任原理
  責(zé)任原理認(rèn)為管理是追求效率和效益的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中要挖掘人的潛能,就必須在合理分工的基礎(chǔ)上明確規(guī)定這些部門(mén)和個(gè)人必須完成的工作任務(wù)和必須承擔(dān)的與此相適應(yīng)的責(zé)任。
  二、效益原理
  效益原理是指在管理中講求實(shí)效,使管理制造出更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,在于利用最小的投入或消耗,創(chuàng)造出更多更好的效益,對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。效益包括效率和有用性?xún)煞矫?,前者是量的概念,反?yīng)消耗與產(chǎn)出的數(shù)量比;后者屬于質(zhì)的概念,反應(yīng)產(chǎn)出的實(shí)際意義。
  三、目標(biāo)
  計(jì)劃作為首要的管理職能,包括兩個(gè)重要的方面:目標(biāo)和方案。其中,目標(biāo)是指所期望的結(jié)果或?qū)ο?。目?biāo)指導(dǎo)著管理決策,并形成了衡量工作結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)。
  目標(biāo)的性質(zhì)包括:①層次性;②目標(biāo)網(wǎng)絡(luò);③多樣性;④可考核性;⑤可接受性;⑥挑戰(zhàn)性;⑦信息反饋性。
  一個(gè)闡述得當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)應(yīng)當(dāng)具有以下特征:①?gòu)慕Y(jié)果而非行動(dòng)的角度予以闡述;②可衡量、可量化;③具有清晰明確的時(shí)間范圍;④具有挑戰(zhàn)性并且可實(shí)現(xiàn);⑤書(shū)面化;⑥便于所有必要的組織成員溝通。
  四、目標(biāo)管理
  目標(biāo)管理是一種設(shè)定管理者和員工雙方認(rèn)可的目標(biāo)并使用這些目標(biāo)來(lái)評(píng)估員工績(jī)效的過(guò)程。目標(biāo)管理由管理學(xué)家彼得·德魯克于1954年提出。
  目標(biāo)管理計(jì)劃有四個(gè)因素:
  ①目標(biāo)具體性;
 ?、趨⑴c決策制定;
 ?、鄞_切的期限;
  ④績(jī)效反饋。
  目標(biāo)管理不僅是利用目標(biāo)來(lái)確保員工做他們理應(yīng)做的事情,也利用目標(biāo)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì),它強(qiáng)調(diào)員工是為了實(shí)現(xiàn)他們所參與制定的目標(biāo)而努力工作,并且有效提高了員工績(jī)效和組織生產(chǎn)率。
  五、權(quán)變理論
  權(quán)變理論是20世紀(jì)70年代在美國(guó)形成的一種管理理論。理論的核心是力圖研究組織與環(huán)境的關(guān)系,并確定各種變量的關(guān)系類(lèi)型和結(jié)構(gòu)類(lèi)型,即組織所處的環(huán)境決定著何種管理方式更適合于組織。它強(qiáng)調(diào)管理要根據(jù)組織所處的環(huán)境隨機(jī)應(yīng)變,針對(duì)不同的環(huán)境尋求相應(yīng)的管理模式,管理不是僅僅基于一些簡(jiǎn)單的原則,不同的和變化的情境要求管理者運(yùn)用不同的管理方法和技術(shù)。
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