教育學原理是教育學考研的重要科目，備考的同學們一定要重視起來。為了幫助同學們?nèi)媪私饪键c，充分復習備考，取得更滿意的成績，學姐幫大家整理出了2024教育學原理考研高頻考點：行為主義教學理論，快來復習吧！
一、代表人物
斯金納，巴甫洛夫，華生，桑代克，班杜拉（巴華桑斯班）
斯金納，巴甫洛夫，華生，桑代克，班杜拉（巴華桑斯班）
二、教學目標
建立突出預期行為結果的教學目標，教學目標要具體、精確、外顯、可測量。
建立突出預期行為結果的教學目標，教學目標要具體、精確、外顯、可測量。
三、教學過程：
【1】形成相倚組織的教學過程（即進行強化的過程）：第一，確定并明確目標行為；第二，評估行為；第三，安排相倚組織（選擇強化物和強化方式）；第四，實施方案；第五，評價方案。
【2】不可以違背行為主義的四個原則：小步調(diào)原則，積極反應原則，及時反饋原則，自定步調(diào)學習原則。
四、教學方法
程序教學方法：把教材分成連續(xù)的小步子，嚴格按邏輯編成程序。第一，小步驟進行；第二，積極反應；第三，及時反饋；第四，自定步調(diào)學習。
五、教學內(nèi)容：知識。
本文內(nèi)容由學姐手動整理，供同學們參考！
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