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2024教育學原理考研高頻考點:行為主義教學理論

來源:考研招生網(wǎng) zhuyinying 2023-04-12
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2024教育學原理考研高頻考點:行為主義教學理論
  一、代表人物
  斯金納,巴甫洛夫,華生,桑代克,班杜拉(巴華桑斯班)
  二、教學目標
  建立突出預期行為結果的教學目標,教學目標要具體、精確、外顯、可測量。
  三、教學過程:
  【1】形成相倚組織的教學過程(即進行強化的過程):第一,確定并明確目標行為;第二,評估行為;第三,安排相倚組織(選擇強化物和強化方式);第四,實施方案;第五,評價方案。
  【2】不可以違背行為主義的四個原則:小步調(diào)原則,積極反應原則,及時反饋原則,自定步調(diào)學習原則。
  四、教學方法
  程序教學方法:把教材分成連續(xù)的小步子,嚴格按邏輯編成程序。第一,小步驟進行;第二,積極反應;第三,及時反饋;第四,自定步調(diào)學習。
  五、教學內(nèi)容:知識。
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